个人徽章-“了解我”活动与Tinkercad

2249年

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简介:个人徽章-“了解我”活动与Tinkercad

我教高中工程和制造课程。金宝博娱乐城我相信很多老师都会这样做,在每年的年初,我都会让我所有的学生完成某种形式的“了解我”活动。好活动!这是开始构建一年积极课堂体验的绝佳方式。我发现让学生向我提供关于他们自己的信息的实际机制很无聊。


我让学生们填写一张简单的卡片,上面写着他们的基本信息、爱好、运动、好恶等等。


我做过学生面试寻宝游戏。让孩子们面对面地交流通常会让第一天的课程变得毫无意义。


我让他们完成调查,做“关于我”的演讲,等等等等。你能说出做这类事情的标准方法吗?我可能在职业生涯的某个时候尝试过。我觉得几乎所有的书都很无聊。学生们觉得所有的课程不是无聊就是伤脑筋。


我决定尝试一种不同的方法。这个项目是我想出来的,"了解我-个人徽章"计划

供应

-纸和铅笔

-能上网的电脑/笔记本电脑

-TinkerCAD

-3D打印机(可选)

第一步:视频演练

如果你不是一个读者,而是一个旁观者,这个视频会带你走过整个项目。

第二步:课程/活动介绍

介绍/钩


我向同学们展示了我的家庭徽章。我使用这个网站找一件盾形纹章,用投影仪向全班展示。作为一个班级,我们讨论我们所看到的。

我会问下面这些问题:


有人知道这是什么吗?

你看到了什么?

你觉得这是什么意思?

有人知道这是干什么用的吗?

有人知道他们家有徽章吗?


在讨论过程中,我可能会从同一个网站上拿出更多的例子给他们看。


我使用这个维基百科页面在和同学们讨论之前先给自己做个概述。


这个活动对我的教室有两个目的。首先,它让我的学生有机会以一种创造性的方式向我介绍他们自己。其次,在开始学习本年度课程之前,我会把它作为一种技能评估。


时间框架


我计划用两到三节课。我的课金宝博娱乐城上90分钟。这是我在新学年的头几天做的一项活动。


我的学生们将在上课的前两三天里完成这项作业,同时还要涵盖学年开始时的一般内容(应急程序、座位表、教室规则、全校学生会议、日常活动等)。


我的课金宝博娱乐城上90分钟。孩子们在我给他们的每节课上都有30-45分钟的时间来做这个。


如果我上45-55分钟的课,我会把这个活动安排在三到五个课时上金宝博娱乐城。


一旦学生对这些家庭徽章有了基本的了解,我会介绍他们将做什么,并涵盖他们将用于创建自己的个人徽章的标准。


个人胸章标准


学生必须在他们的设计中加入四个问题/提示的答案(下面列出)。用词越少越好。


-他们引以为傲的东西

-他们擅长的东西

-个人目标

-让他们开心的事


我给他们的最后一个标准是尺寸限制,除非你是3D打印设计,否则这一点不会真正起作用。


-Crest不大于3/8" x 2" x 3"


有了以上所有的内容,我们开始画草图。

步骤3:画草图

在我让我的学生开始在他们的设计上使用CAD之前,我让他们创建三个概念草图的个人胸章的想法。


这是我让学生完成的第一篇课堂作业。第一天,学生们走进来,铃声响起,我自我介绍,让孩子们坐在正确的座位上,我介绍了紧急程序,然后我们开始这个活动。


我事先不会教授任何关于素描或CAD的课程或技能。我的许多学生都在初中上过工程课。在过去的两到三年里,我知道他们已经学会了基本的素描技巧。我使用项目的这一部分作为半预测试,以衡量他们的草图技能。


这些草图并不一定要很惊人,但我也不希望他们仅仅是拙劣的简笔画。我要求这些草图要加注释。学生们需要标注出徽章的组成部分以及这些部分代表了他们自己的什么。


在这一点上,我向我的学生展示我想要他们通过展示我自己的草图来创造的例子。这实现了两件事。首先,向学生展示了我想要的素描的基本素质和他们的素描应该采用的格式。其次,它可以让学生更好地了解我,他们的老师。



我在高中的时候,我的徽章的设计看起来会完全不同。所以在向他们展示了我目前的想法之后,我向他们展示了一个想法的草图,我认为我的高中个人徽章在我大一或大二的时候应该是什么样的。



这通常会在课堂上引发一场有趣的对话。这也让学生们知道,他们的想法不必非常深刻,灵魂暴露的思想,他们必须在他们的设计中表现。如果他们的设计目标是100%完成电子游戏,那就太棒了!当我在高中(可能是我的大学几年)的时候,我也花了很多时间在这类事情上。


当他们完成草图时,我会让他们给我看他们的作品。他们向我概述了他们的设计,以及他们最喜欢的设计。这是一个很好的一对一互动,我可以问他们写在纸上的背后的故事。一般来说,学生最喜欢的设计是我让他们做的这个活动。只要符合学校的要求,就可以去。


我已经让我的学生使用标准的空白复印纸来完成这一步,但我创建了一个简单的讲义,我计划下次在课堂上使用它。讲义上只有关于标准的信息,学生需要做什么,以及专门的地点让他们对需要纳入设计的四个领域中的每一个进行头脑风暴。在纸的背面,我会让他们画出他们的草图。该文件链接在下面。



第四步:Tinkercad

有了经过批准的草图,他们可以开始在Tinkercad中创建自己的个人徽章。


有时,我会亲自在全班演示Tinkercad的入门技巧和技巧。有时,我会在YouTube上提供一些简短的教程。当我有空闲时间的时候,我一直在制作我自己的教程视频在课堂上展示。


以下是我迅速与学生分享的一些有用的建议。


工作空间设置


在开始设计之前,我总是让我的学生改变他们的工作空间设置。这些设置显示在工作区的右下角,可以更改。

我让我的学生关掉“Snap Grid”,因为它通常引起的问题比解决的问题多。这可以通过点击“Snap Grid”的下拉菜单并选择“Off”来完成。



然后我让我的学生把他们的单位改成“英寸”而不是毫米。在美国,我的大多数学生很少经常接触公制单位。


对象大小


有了大小限制,这有助于学生知道如何轻松地调整对象的大小。为了快速调整尺寸,我通常会向我的学生展示如何点击对象,弹出一个文本框,显示他们想要更改的尺寸。然后他们所要做的就是输入他们想要的值。当选择对象时,还可以使用屏幕右侧对象菜单中的滑块。我快速浏览了下面这个GIF的一些版本。




对齐对象


能够以快速和准确的方式定位对象是非常有帮助的。大多数情况下,使用Align工具是我用来完成这一过程的最佳方法。对齐工具可以在我经常提到的“对象工具”部分找到,它在工作区区域的右上角。


下面的动图展示了如何使用这个工具的快速过程。操作的基本步骤是:


1)选择你想定位在一起的对象。

2)选择对齐工具。

3)点击位置点,使对象在你需要的方向和位置对齐。



分组对象


将形状分组也是另一个非常有用的过程。我向我的学生展示如何使用类似于下面GIF中显示的方式来做这件事。分组和取消分组工具可以在“对象工具”部分找到,对齐工具位于同一区域。基本步骤是:


1)选择你想要分组的所有对象。

2).点击“分组”或“取消分组”工具。


我给出的一个重要建议是,在将它们组合在一起之前,要确保对象在你需要的位置上接触。

当与Align工具一起使用时,这是一个非常强大的工具。




在这个项目的这一部分,我想让学生快速在程序中设计。我想让孩子们习惯通过实践和尝试和错误来学习。


培养成长心态是我所有课程的主要目标之一。金宝博娱乐城在我的工程课上(这也是我使用这个项目的金宝博娱乐城地方),当我们做更全面的工程项目时,使用一个设计过程来指导我们。如果他们测试了一个原型,结果失败了,我希望他们更多地将其视为一种积极的结果,而不是一场毁灭世界的灾难!


当所有这些都说了,我告诉我的学生,他们的3D模型应该看起来像如下所示。



在为我的类设计了一些例子后,我意识到1/4英寸的厚度可能和我为项目设置的3/金宝博娱乐城8英寸的标准一样好。我确实有一些问题时,试图编辑一些预制Tinkercad对象的工作与1/4”的厚度,但如果你正在寻找更有效的材料时,3D打印,我认为1/4”可以很好。

第五步:3D打印

此步骤是可选的。如果你没有3D打印机,我认为你可以让学生用一种创造性的方式告诉你他们自己的CAD模型,得到同样的结果。


一旦学生们完成了他们的Tinkercad模型,我就会检查它是否符合尺寸要求,以及是否有其他可能阻止他们的设计像他们希望的那样打印出来的问题。然后我让他们把他们的工作导出到STL格式。


要在Tinkercad中导出3D打印,您可以选择屏幕右上角的“导出”按钮,位于形状菜单上方。



一旦您选择导出选项,导出菜单将弹出在您的屏幕上。选择需要在打印机上运行的文件格式。我们使用STL文件。选择所需的文件格式后,模型将开始导出到您的计算机。



我告诉我的学生如何做这个过程。然后他们要么通过谷歌驱动器与我分享他们的文件,要么我让他们直接将文件保存到我们教室的一个闪存驱动器中。


当我有了4到6个学生的设计,我开始在我们的3D打印机上运行它们。我简要介绍了什么是3D打印,它是如何工作的,以及用于运行我们的打印机的过程。为了节省时间,我没有让学生们为这个项目自己安装打印机。


一个20人左右的班级和两台3D打印机通常需要两天左右的时间来完成所有的打印。


说了这么多,做了这么多,他们出来的样子是这样的。



如果有时间,如果学生们愿意,我会让他们花时间在自己的徽章上涂上额外的闪光。


第六步:学生报告(可选)

根据我们班的安排,我可能会让我的学生向其他同学展示他们的个人成绩。

我将再次展示我自己完成的设计。我可能会显示与之前使用的版本不同的版本。如果同学们之前没有问我关于我的问题,现在他们可以问了。


我会让学生的Tinkercad设计投影在屏幕上,让他们讨论设计的四个组成部分。在他们在5秒钟内快速完成整个项目后,我会问他们一些问题,让他们向全班解释更多关于他们的目标或他们喜欢做什么的背景知识。每次演讲结束后,全班同学都给演讲者以热烈的掌声,我们都离开了课堂,彼此都更了解了一些。


我在课堂上做这种类型的演讲通常都很成功。金宝博娱乐城它在当天创造了良好的课堂气氛,并为全年建立了良好的班级协作学习环境。

步骤7:结束位

非常感谢你来看我的项目。我真的很感激人们花时间看我的作品。请随时接受这个项目,把它变成比我在这里有更好的东西。如果你愿意,请在下面的评论中告诉我,或者给我发邮件。


如果你教某种类型的手工艺课,我已经创建了一个小网站来记录/编译手工艺老师的内容/课程。我真的才刚刚开始,但我希望很快就能发布更多。网址:Shop类构建


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在Instagram上找到我@shopclassbuilds


再次感谢您抽出时间浏览我的项目!

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    2的评论

    0
    jas_mich

    4星期前步骤7

    爱这个项目!有趣的方式介绍3D打印和他们自己。我想我会把它们贴在我的房间周围,这样在未来的几年里其他学生就可以看到它们了。最后,用所有的小波峰做一个巨大的波峰。非常有趣,让他们的身份在你的课堂上继续存在。他们“造了墙”。

    0
    TeacherMike

    4周前的回复

    谢谢你!听起来是个好主意!